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湖南版手帕花二年级(2)课程计划

2019-09-22 10:54365bet正网注册

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湖南版手帕花二年级(2)课程计划
出版社:我的来源:zhaojiaoan。
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教育内容:花手帕(二)面料手帕
教学目的:
1,通过教育了解茶叶图案的特点,并学习如何制作茶叶。
2.培养学生的耐心和细致的学习态度,热爱传统民间艺术。
要点,困难:
领带,如何染色,一步。
材料:
布料,绳索,彩色墨水,橡皮筋,夹子等
过程:
我们来做吧
1.复习上一课并介绍一个新课程。在上一课中,我学会了如何制作纸手帕。学生还记得吗?
2,提出问题并提出想法:在你走之前,你应该在去之前折叠纸垫,以及你将要做什么
3.揭示主题:今天,我们将遵循流行艺术家的技术,我们将使他们成为恐惧的典当。
纸板书主题:花手帕(2只动物)布手帕
方法方向
(1)感谢染色,了解民间染料的开发,制作方法。
1.老师提供茶文章,以帮助学生理解和激发学生的学习热情(你看,老师用扎染方法来充分发挥吊索)。
2,织物用绳子堆叠而成,经过染色,不能进入染料的任何部位,因此保留了织物原有颜色的图案,因此需要搭配它被称为染料。
3,扎染是一种古老的纺织染色工艺。中国西南少数民族地区仍有茶馆。它的特点是简单,自然和大方的色彩,具有浓厚的地方和民族风味。
(B),生产花坛的方法和工艺。
1,表带:(欣赏书中的形象,向老师讲解,演示一些方法)
2,茶:染茶和浸泡茶(老师秀后请带上你的茶伴)
3,部署:
三,观察与分析:
老师解释了制作染色手帕的关键:结的方式,位置,图案样式中的紧张效果与结。
老师选择松散的手帕,让学生感受到什么是好的,为什么
学生们在书中观看作品,并谈论分组,捏和缝制的内容。
学生欣赏老师的工作,激发他们的兴趣。
四,创意表现(你可以共同为自己和朋友创造鲜花)
1
根据您的喜好设计,然后扎染。
2
教师围绕教学旅行,提出个人重要建议。
五,交流评估。
1
展示您的作品,让学生体验成功的喜悦。
2
问题:
(1)你如何把手帕系在一起?
(2)你最喜欢哪个部分?
(3)如果你把一块白布交给你,你怎么能制作一块花手帕呢?